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近日，快手公益啟動“幸福大講堂師訓計劃”（以下簡稱“師訓計劃”），通過“短視頻+直播+AI”創(chuàng)作實踐與教學方法系統化培訓等方式，促進短視頻和直播技術的普惠型培訓，構建“受益者—傳播者—共建者”公益新生態(tài)，推動公益實踐從傳統“資源輸送”向“生態(tài)共建”轉型，為破解數字鴻溝提供創(chuàng)新樣本。

　　 在快手共享直播間屏幕前，一場關于公益生態(tài)重塑的變革正在悄然上演。90后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)女青年熊琴，通過短視頻直播帶動家鄉(xiāng)農特產品售賣。從幸福大講堂優(yōu)秀學員，到開展幸福鄉(xiāng)村學堂，通過共享直播間幫助17位村民掌握短視頻直播技術……她的三重身份，正是快手“師訓計劃”重構公益生態(tài)的縮影。

　　 據介紹，“幸福大講堂”作為快手公益的重點項目，針對鄉(xiāng)村主播、女性、銀齡群體、青年創(chuàng)業(yè)者、殘障人士等多元群體的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、增收需求，開展普惠型新媒體職業(yè)技能培訓，為不同群體提供了擁抱數字時代的機會。然而，隨著項目的推進，傳統公益培訓中“培訓結束、影響終止”的痛點逐漸顯現，如何讓培訓的價值得到更持久、更廣泛地延伸，成為快手公益思考的重點。

　　 “師訓計劃”正是對這一問題的積極回應。項目以“幸福大講堂”為基礎，聯動標桿學員開展講師培訓及認證，旨在讓優(yōu)秀學員從項目“受益者”轉變?yōu)椤皞鞑フ摺保M一步提升項目覆蓋范圍和影響力。通過“選拔—培育—認證—反哺”的閉環(huán)設計，“師訓計劃”打破了傳統公益培訓依賴外部師資的局限，構建起內生性的技能傳播網絡，實現了公益培訓從“單向傳授”到“雙向共創(chuàng)”的跨越。

　　 在培訓對象選拔上，“師訓計劃”摒棄了傳統“廣撒網”模式，采用“優(yōu)質用戶定向邀約+行業(yè)推薦”機制，精準聚焦鄉(xiāng)村振興、銀齡關愛、職業(yè)教育等核心人群。這種選拔標準確保講師團既具備扎實的技術能力，又擁有廣泛的社會影響力，成為連接平臺資源與地方需求的“毛細血管”。

　　 快手公益相關負責人表示，“師訓計劃”打破了傳統公益“單一主體”的局限，形成了政府、企業(yè)、社會組織、受益群體“四位一體”的協同網絡，為縣域經濟發(fā)展注入了新動能。 （李慶）