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    深耕孤獨癥領域近10年，經過沉淀和積累，今年我們終于入選百強學生社團！’溫州醫(yī)科大學星海公益中心指導老師陳小英感慨頗多。

    近日，由全國學聯(lián)秘書處指導、中國青年報社主辦的‘尋找全國高校百強學生社團’活動落幕。經過校園選拔、社團展示、網絡投票、技術篩查和專家評審等環(huán)節(jié)，歷時7個月，清華大學學生國旗儀仗隊等100個學生社團最終入選。

    據了解，本次活動覆蓋面廣、類型多樣、特色鮮明，涵蓋‘思想理論’‘學術科技’‘文化體育’‘志愿公益’等七個類別的學生社團，參與高校與上一屆相比增長近七成。

    基石：思政教育

    融入社團建設

    2020年4月，教育部、共青團中央等八部門下發(fā)了《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》，明確深化實踐教育，把思想政治教育融入社會實踐、志愿服務、實習實訓等活動中，創(chuàng)辦形式多樣的“行走課堂”。

    作為本次“百強社團”之一，花卉協(xié)會在河南農業(yè)職業(yè)學院已有36年傳承?！胺魅ヵr花和綠葉，花卉協(xié)會最重要的根基在于組織建設。”該社團指導老師陳星星說，花卉協(xié)會以黨建帶團建，征選專業(yè)素質過硬、品德修養(yǎng)較高的黨員教師對學生社團工作開展指導和管理。

    據介紹，社團定期開展 “三會兩制一課”，邀請思政課教師上黨課，積極鼓勵協(xié)會團支部參加學校和河南省共青團每年一次的“活力杯”微團課比賽。

    成果顯而易見。2019-2020年，該社團舉辦的22項活動中，除了藝術插花、盆栽造景等豐富多彩的文化活動，抗疫志愿服務、科技支農等活動更成為他們生動的愛國主義教育、鮮活深刻的思想政治教育實踐。

    廈門大學黨規(guī)黨紀學生研習社的骨干成員，是廈門大學法學院一年級碩博士班級黨支部書記、黨員。他們將日常社團活動與法學專業(yè)特色相結合，借助廌園先鋒理論學習會、知識競賽、專家講座、青年講師說、劇本殺等方式不斷豐富活動形式，讓思政學習越來越“潮”、黨建氛圍越來越“活”。

    創(chuàng)新：“+”出更多可能性

    一根類似于打高爾夫球的球桿，一個酒瓶狀的球門，一個木頭做的球……在浙江工業(yè)大學，小眾項目——木球正變成校園中的“網紅”運動。這背后離不開浙工大木球社的推廣和努力。

    在浙工大木球社成立之前，傳統(tǒng)的校園體育項目，要么限制人數和場地，要么難以激發(fā)同學們的運動熱情，大學生的體質和體能成為體育教師陳嶸的心頭大事。

    接觸和自學了木球之后，陳嶸慢慢構建了木球運動的教學、訓練和競賽體系。2006年，木球社應運而生。作為競技體育的有益補充，木球因其簡單易學、場地易得、趣味性強、健身效果好的特性，吸引了越來越多的成員加入其中。值得一提的是，這些成員中大部分都是非體育專業(yè)的學生。在浙工大2020年舉辦的第14屆木球錦標賽中，共有22個學院、321名師生參賽。

    2020年12月6日，木球社舉辦棲霞嶺社區(qū)木球公益活動，吸引了大批中老年群體的積極參與，也讓社團通過“校內+校外、體育+公益”的多樣化活動，迸發(fā)出蓬勃向上的活力。

    這樣接地氣的實踐創(chuàng)新，在此次參與活動的社團中并不鮮見。

    山西農業(yè)大學農業(yè)工程學院無人機創(chuàng)新團隊成立于2014年11月，從初創(chuàng)期的五名工學院學生，到如今的近400名成員，同學們把對無人機的興趣“培養(yǎng)”得越來越“主流”，從主體表演，到防治蟲害，再到消殺防疫……

    以防治蟲害為例。七年來，團隊作業(yè)過的田塊遍布全國10多個省份，累計面積超過60萬畝。他們在實踐中經驗積累越來越多，實戰(zhàn)能力越來越強，是國內唯一一支由在校大學生組成飛防團隊。尤其是在疫情防控常態(tài)化的當下，無人機防治蟲害，提高了作業(yè)效率、節(jié)約了防治成本，做到防疫生產兩不誤。

    破圈：在廣闊天地

    尋求“圈外”價值

    墻內開花也要墻外香?！捌迫Α背蔀楸敬巍皩ふ胰珖咝０購妼W生社團”活動的重要關鍵詞。

    據統(tǒng)計，此次入選的百強學生社團中，活動主題主要集中在思政教育、志愿服務、社會實踐、濟困助學、鄉(xiāng)村振興、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面。2020年，70%的百強學生社團都積極接入社會議題，在助力抗疫、復工復產、扶貧攻堅等方面貢獻青春智慧和青春力量。

    武漢工程大學青語創(chuàng)新團隊是一支涉足于互聯(lián)網+公益、新媒體運營、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內容的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。團隊成員主要來自全校14個學院，專業(yè)不盡相同。

    團隊負責人劉宇記得，在武漢疫情期間，農產品長期依賴的線下交易幾乎“停擺”，湖北宜昌市秭歸血橙銷量大受影響。

    青語創(chuàng)新團隊組建銷售組、對接組、設計組、推廣組等專業(yè)小組，通過線上宣傳推廣、上架電商平臺和線下商超、社區(qū)對接等方式，累計幫助秭歸縣農戶售出因疫情滯銷的血橙2萬余斤。

    如今，疫情形勢好轉，團隊制作的整整100頁策劃書已經很久沒再打開，但疫情期間團隊積累的助農經驗和模式，已經成為青語創(chuàng)新團隊的持續(xù)公益項目。

    溫州醫(yī)科大學星海公益中心指導教師陳小英表示，其實，說實用性是志愿公益類社團的生命力也不為過。

    自2012年成立以來，溫州醫(yī)科大學星海公益中心一直專注于孤獨癥患者家庭的志愿服務活動。在陳小英看來，孤獨患者癥家庭的幫扶工作存在復雜性、系統(tǒng)性和艱巨性。為此，他們依托“醫(yī)學生-醫(yī)護工作者-孤獨癥患兒家長-社會大眾”四維模式，打造了“診斷、培訓、康復、融合、關懷”五位一體服務體系。

    除了為孤獨癥兒童舉辦繪畫作品展之外，星海公益中心還開展了家長培訓、家庭生活支持服務、醫(yī)學專項服務、大眾宣傳等活動。據統(tǒng)計，9年來，4112名志愿者已經為2987個孤獨癥患者家庭提供了服務，社團還建立18個志愿者服務基地，志愿活動覆蓋浙江、山東、陜西等12個省份。

    “星海公益中心的活動設計注重有的放矢，我們前期都會深入孤獨癥群體展開調研?！标愋∮⒈硎?，團隊建議同類社團開展相關活動前，能深入幫扶對象，從多個方面調研他們真正的需求。

    （據《中國青年報》，有刪減）