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社會力量助力鄉(xiāng)村振興案例展播 | 安踏茁壯成長公益計劃:以體育之光,賦能鄉(xiāng)村教育振興

  鄉(xiāng)村振興是國家全局性戰(zhàn)略,鄉(xiāng)村教育是其重要支撐。在此背景下,體育教育作為素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié),對促進青少年身心全面發(fā)展具有獨特價值。呼應這一邏輯,2017年,安踏集團聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會、上海真愛夢想公益基金會以及中國紅十字基金會冠軍基金(2024年),共同發(fā)起“安踏茁壯成長公益計劃”(簡稱“茁壯”項目),聚焦青少年體育公益,以體教融合助力鄉(xiāng)村全面振興,讓孩子們感受體育精神,享受運動快樂,茁壯成長。

  截至2025年7月,該項目累計投入現(xiàn)金及裝備近13億元,覆蓋31個省級行政區(qū)、19122所學校近900萬名青少年。項目培訓了51名退役運動員講師和7874名一線體育教師,捐建193間安踏夢想中心和105個安踏運動場,組織了20場安踏運動會(營),并資助云南、四川四個安踏希望班的200名高中生。目前,項目已形成包含安踏裝備包、安踏體育課、安踏夢想中心、安踏運動場、安踏運動會、安踏希望高中班、安踏超A伙伴七大模塊,歷經(jīng)迭代,其“青少年體育公益”的核心始終如一。

  “茁壯”1.0:開展青少年體育公益,賦能青少年成長

  2017年7月,安踏集團在進行為期三個月的調(diào)研后,發(fā)布《中國貧困地區(qū)青少年體育現(xiàn)狀調(diào)研報告》,調(diào)研結果表明,中國欠發(fā)達地區(qū)普遍存在體育課枯燥、專業(yè)運動裝備欠缺、體育設施差、運動器材少、體育教師嚴重不足等實際情況,這些地區(qū)的青少年難以享受到均衡的體育教育。這為隨后推出的“茁壯”項目指明了在脫貧攻堅戰(zhàn)時期青少年體育公益的思路和方向。項目1.0階段,以“建造夢想中心”“打造夢想課程”“提供夢想裝備”三大策略入手發(fā)起,以期從“扶體”和“扶智”雙向推動“精準扶貧”。

  中國青少年發(fā)展基金會黨委書記、理事長梅峰認為,鄉(xiāng)村體育教育作為體育事業(yè)的重要組成部分,對于提高國民體質(zhì)、培養(yǎng)青少年的團隊精神和競爭意識具有不可替代的作用。

青少年參加“冬奧有我-2021北京運動營”感受冰雪運動魅力

  在安踏集團與中國青少年發(fā)展基金會合作之初,安踏集團率先提出服裝捐贈、學生資助項目,首先滿足學生的基礎生活保障,隨后又逐步加入樂動匯、運動營、高中班、體育課教師培訓、運動場項目,實現(xiàn)體育與教育的有機融合。

  貴州省遵義市習水縣桑木鎮(zhèn)河山小學在收到安踏集團捐贈給全校學生的鞋服時,校長和老師表示,“學生們收到新衣服開心得不得了,他們平時穿不上這樣好看又合適的衣服。”

  相比于被一次趣味運動會喚醒的運動熱情,體育課更是培養(yǎng)孩子們運動習慣、增強體育素養(yǎng)的日常所在,然而在一些地區(qū),枯燥、缺乏體育素養(yǎng)教育是體育課普遍面臨的問題。“茁壯”項目為欠發(fā)達地區(qū)縣級中心校的小學生打造“安踏運動夢想課”,開展一線體育教師培訓,激發(fā)體育教師的教育熱情,同時為學校配備輔助體育課運動的專業(yè)運動器材,將專業(yè)的體育運動教授給青少年。

  成效評估顯示,體育教育帶來多維精神滋養(yǎng):超80%學生體會到團結協(xié)作意義,56%樹立拼搏進取態(tài)度,54%感悟到堅韌不屈的體育精神,學生們在運動中感悟到了更多元的體育精神——這有效回應了家庭與學校的育人期待。

  “茁壯”2.0:提升青少年自我成長,完善體育教育生態(tài)

  2020年是全面建成小康社會目標實現(xiàn)之年、全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。當年9月,“茁壯”項目2.0版本啟動。區(qū)別于以捐款捐物為主的慣例,2.0強調(diào)“硬件”投入與“軟件”建設并重:既包含裝備包、運動場、夢想中心等硬件,保障專業(yè)裝備、夢想空間和運動場地;也提供體育課、夢想課程、教師培訓、運動會等軟件支持。幾大模塊相互獨立又有著內(nèi)在關聯(lián),形成矩陣效應。

  盡管國家持續(xù)推進體育課程改革,但鄉(xiāng)村體育教育仍存在師資有限且非專業(yè)、場地設施匱乏等現(xiàn)實問題。為將科學多元的體育課程帶入鄉(xiāng)村,安踏集團聯(lián)合基金會及運動專家劉甄悅,共同研發(fā)以運動習慣養(yǎng)成和體能訓練為核心的體育綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程,并融合地區(qū)特點輻射更偏遠希望小學——不僅傳遞先進教學理念,更注重傳授實操性強、趣味性高的內(nèi)容和方法。

  在安踏體育課上表現(xiàn)出色的孩子,還有機會加入安踏運動會,走出校園、走出家鄉(xiāng),到更大天地感受運動的快樂。成長的路上,榜樣的力量從來不可小視。為此,安踏集團邀請奧運冠軍、世界冠軍、知名體育人與孩子面對面,他們并不是蜻蜓點水式的“露面”,而是同樣帶著公益、分享、熱愛體育的心,與孩子相處。

奧運冠軍、安踏公益超A伙伴武大靖與同學們分享逐夢故事

  安踏集團副總裁李玲認為,體育不僅僅只是運動,更是教育——教育孩子們有強健的體魄、堅強的內(nèi)心、樂觀的態(tài)度,以及健全的人格。

  拓展青少年體育公益更深遠的邊界

  2019年6月,安踏集團在甘肅省會寧縣入村探訪,發(fā)現(xiàn)有一個孩子,父母離異,孩子和爺爺奶奶靠在酒店打工的哥哥維持生活,但是孩子學習成績優(yōu)秀,每年被評為“三好學生”。為此,安踏集團增加捐贈1000萬元。

  為了花好這1000萬元,2019年9月,安踏集團項目組再次啟動調(diào)研。中國青基會、省青基會、當?shù)亟腆w局、基層團組織、學校共同參與了調(diào)研。此次調(diào)研發(fā)現(xiàn)了一個較少被關注的群體:困境家庭高中生。

  在對廣西、四川、云南等地高中生資助項目調(diào)研后,項目組發(fā)現(xiàn),這一群體的社會關注度相對較低,資助者可以發(fā)揮“雪中送炭”的作用。這次偶遇,促成了“安踏希望班”項目的誕生。2021年9月,安踏集團聯(lián)合中國青基會與兩所高中合作,首批資助100名困境家庭優(yōu)秀初中畢業(yè)生完成高中學業(yè),每生每學年資助8000元,持續(xù)3年。

  李玲表示,困境家庭高中生就學是一個兼具公平性和緊迫性的社會問題。通過長期、可持續(xù)的教育資助,讓他們有繼續(xù)受教育的機會,阻斷家庭困難的代際傳遞。從長遠看,也是為鄉(xiāng)村振興積蓄力量。“安踏希望班”讓這些孩子有了更公平的受教育機會,讓他們的未來有更多的可能性。

2024年7月,云南省紅河哈尼族彝族自治州第一中學首屆安踏希望班畢業(yè)典禮

  首屆安踏希望班100名學生于2024年畢業(yè),高考本科率97%,步入清華大學、浙江大學、同濟大學等一批知名學府。第二屆安踏希望班于2024年9月招生,“茁壯”項目為安踏希望班學生提供獎助金和運動裝備捐贈的同時,開展線上主題課、組織研學營,為學生們?nèi)旮咧猩詈蛯W習賦能。

  2024年10月,安踏集團與中國兒童少年基金會(簡稱“中國兒基會”)達成戰(zhàn)略合作,共同宣布啟動“春蕾茁壯公益計劃”。安踏集團向中國兒基會捐贈款物4000萬元,計劃利用三年時間,支持全國開展春蕾助學、女子運動成長營及運動隊資助等公益活動,預計惠及女生6500名。自啟動以來,已有12個省(區(qū)、市)12所大學的300名女大學生及300名女高中生得到助學金資助,“春蕾茁壯公益計劃”是一項致力于關愛和幫扶困境女童成長的公益項目,旨在為受助女生搭建更廣闊的成長平臺,助力她們拓寬視野、樹立自信,以更積極的姿態(tài)擁抱出彩人生。

  2025年8月,中國兒基會攜手安踏集團在江西南昌舉辦“春蕾茁壯公益計劃”成長營開營儀式,在為期6天的營期中,女童隊員們將參與足球訓練和友誼賽,提升技能;并前往八一館、省科技館、滕王閣、?;韬畈┪镳^研學增智。活動旨在以球會友,開啟成長之旅,譜寫民族團結篇章。

2025年8月17日,“春蕾茁壯公益計劃”成長營在江西南昌舉行

  享受體育運動帶來的純粹和美妙,這是安踏集團青少年體育公益出發(fā)的原點。而今,“安踏茁壯成長公益計劃”已經(jīng)實施8年,從提供基礎設施裝備到加大對學生精神素養(yǎng)方面的輸入和投入,正在實現(xiàn)體育與教育的有機融合。這是一次系統(tǒng)性回應國家戰(zhàn)略的實踐,安踏集團試圖找到跨界資源的協(xié)同與共生邏輯,讓資源的每一次投入都深度契入鄉(xiāng)村教育振興的關鍵環(huán)節(jié),對教育生態(tài)產(chǎn)生深刻影響。以該項目為起點,一條以體教融合助力鄉(xiāng)村全面振興的道路,漸行漸寬。

  李玲說:“‘與社會共生’是安踏集團未來十年的全新價值主張之一,安踏集團將會持續(xù)以體育公益的形式積極參與鄉(xiāng)村振興,助力共同富裕,為社會發(fā)展作出貢獻。”

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